獲 獎學校代表致辭

培道中學校長 李寶田

中國傳統文化博大精深，儒家文化更是傑出的代表。儒家學派的創始人孔子，是一位對中國乃至世界都產生重要影響的思想家和教育家。他的哲學思想和教育理念都與我們的生活、品行、修養有密切的聯繫。孔子在中國傳統思想文化中佔有主體地位，儒家思想浸潤了中國社會的各個群體，也滲透到作為一種文化結構如制度、風俗等各個層面上，形成了中國人一種獨特的生活方式，影響可謂深遠。

孔子學說的核心是“仁”。“仁者愛人”是各種為善、完美道德、高尚品質的概括。其另一重要思想是“禮”，是具有強制性的客觀制度和規範，強調人們依據自己所處的社會地位選擇相應的行為規範，“仁”與“禮”既是對人，也是對社會國家的道德倫理規範。所謂“克己復禮為仁”，我們培道的校訓“愛、誠、貞、毅”，從根本上來說亦是秉承了儒家傳統思想文化的精髓，我們教書育人所進行的公民教育、思想道德教育、愛澳愛國教育，都有賴於孔子思想的指導。

作為教育家，孔子在“教”與“學”兩方面更是真理的倡導者和實踐者。孔子提倡“有教無類”，不管受教育者的貴賤，擴大了教育範圍；他提倡“學而優則仕”，培養有學問的官員；強調教者要有“學而不厭，誨人不倦”的良好職業道德；強調“因材施教”，學思結合；他提倡學習的見解，如：“三人行必有我師”的態度，“不恥下問”的方法，“知之為知之，不知為不知”的學風等，對我們今天訂定教育方針、師資隊伍素質的建設、深化教育改革和新的教學模式的確立，都具有實際的指導意義和深刻的啟示。

為了表示對孔子思想的重視，培道中學在語文課程中選入了孔子語錄作為教材，反復強調對孔子語錄等古代文化的教學，不僅讓學生領會其內涵，更重要的是結合現實，對學生進行優秀文化傳統的教育，陶冶他們的情操，培養他們的高尚品德。

澳門人文科學學會舉辦《我讀孔子》徵文比賽，是一項非常有意義的活動。尤其在物慾環境、人心浮躁的現代社會生活中，努力恢復儒道將對引導青少年撥開迷惘，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀起著十分重要的意義。為此，我校語 文 老師積極發動學生參加，並利用假期組織學生座談學習孔子語錄的心得，交流寫作的體會。通過學習，同學們的認識提高了，寫出來的文章也就具有真情實感。

我校從 2003 年開始參加《我讀孔子》徵文比賽，屢獲優良成績，培養到優良的品格是對學校、老師的鼓舞。為更好地培育下一代，今後我們將會繼續努力，不斷進步，向兄弟學校學習，把傳承民族優秀文化傳統，弘揚和培育中華民族精神的活動深入開展下去。在此我們要特別感謝澳門人文科學學會對 教育事業的不遺餘力， 為澳門的同學們提供了這樣好的學習和交流機會。謝謝你們。